Zainteresowania arabsko-izraelskie

Jak przeprowadziłbyś mediację w sytuacji, gdy dwóch przyjaciół pochodzi ze społeczności będących w konflikcie?

Co poszczególne osoby mogą codziennie robić, aby przyczynić się do szerszego procesu pokojowego?

Jakie zmiany chciałbyś, aby nastąpiły w ciągu następnej dekady, aby zaprowadzić pokój w strefach objętych konfliktem?

Jakie emocje odczuwasz, gdy myślisz o roli, jaką przebaczenie może odegrać w zakończeniu sporu?

W jaki sposób osobiście wspierałbyś ducha współpracy wśród rówieśników z różnych środowisk?

Jaką lekcję od byłego przywódcy opowiadającego się za pokojem uważasz za najbardziej przekonującą w dzisiejszym świecie?

Jak mógłbyś zareagować na utratę cennego symbolu kulturowego w interesie pokoju?

Jak godzisz świętowanie swojego dziedzictwa z rezygnacją z czegoś dla większego dobra?

Jak byś się przystosował, gdyby Twoja ulubiona przestrzeń społeczna stała się miejscem dyskusji na temat rozwiązywania konfliktów?

Jakie podobieństwa możesz dostrzec pomiędzy rozstrzyganiem sporu szkolnego a pośredniczeniem w porozumieniu międzynarodowym?

Jak, Twoim zdaniem, drobne codzienne interakcje przyczyniają się do większej mozaiki stosunków międzynarodowych?

Jak wyglądałby Twój idealny świat, gdyby empatia była wiodącą zasadą w rozwiązywaniu sporów?

Czy kiedykolwiek doświadczyłeś zmiany w swoich poglądach po zapoznaniu się z wydarzeniami historycznymi z wielu perspektyw?

Jakiego rodzaju obawy i nadzieje miałbyś, gdyby Twoja przyszłość zależała od wyniku negocjacji pokojowych?

Jak zmieniłoby to Twoją perspektywę, gdybyś spędził jeden dzień z życia osoby żyjącej w strefie konfliktu?

Jak byś się czuł, gdyby Twoja tożsamość kulturowa stała się centralnym punktem międzynarodowych negocjacji?

Jaką rolę, Twoim zdaniem, powinno odgrywać przebaczenie i empatia w rozwiązywaniu odwiecznych sporów?

Jakie emocje towarzyszą Ci, gdy myślisz o osobistych marzeniach i aspiracjach młodych ludzi żyjących w strefach konfliktów?

W jaki sposób osobiste historie osób dotkniętych konfliktem arabsko-izraelskim podważają lub wzmacniają Twoje dotychczasowe przekonania na temat regionu?

Czy wspólne sadzenie drzewa z osobą z rywalizującego pochodzenia może służyć jako metafora budowania pokoju i dlaczego może być skuteczne?

O co chciałbyś zapytać osobę mieszkającą w sercu geopolitycznego hotspotu, aby lepiej zrozumiała swoje codzienne życie?

Czy byłeś kiedyś w sytuacji, w której łamanie chleba lub podzielenie się posiłkiem z kimś zmieniło Twoje spojrzenie na tę osobę lub jej kulturę?

Jak szybko byłbyś skłonny wyciągnąć przyjacielską dłoń do kogoś z miejsca przedstawianego negatywnie na twoich lekcjach kultury lub historii?

Gdyby Twoje tradycje kulturowe były sprzeczne z tradycjami innej osoby, jakie kroki podjąłbyś, aby zapewnić sobie wzajemny szacunek?

Jaką przyszłość widziałbyś dla regionów uwikłanych w konflikt, gdyby dzisiejsza młodzież zdecydowała się skupić na wspólnych celach?

Co musiałoby się stać, abyś osobiście zaufał komuś z grupy, z którą Twoja społeczność była od dawna w konflikcie?

Czy kiedykolwiek spotkałeś się z sytuacją, w której zrozumienie czyjegoś pochodzenia kulturowego pomogło rozwiązać nieporozumienie lub konflikt?

W jaki sposób nauka o konfliktach historycznych zmieniła Twoje postrzeganie bieżących wydarzeń lub Twoją rolę w globalnej społeczności?

Z jakimi emocjami byś się zmagał, gdyby Twoje rodzinne miasto stało się symbolem międzynarodowego konfliktu?

Jak byś się czuł, gdyby na życie przyjaciela głęboko wpłynęły napięcia geopolityczne, inne niż wszystko, czego doświadczyłeś?

Jakie osobiste poświęcenia byłbyś skłonny ponieść dla większego dobra, jakim jest rozwiązanie przedłużającego się konfliktu?

Jak może ewoluować Twoja koncepcja „wroga narodowego” po podzieleniu się głęboko ludzkim doświadczeniem z kimś z tego narodu?

Gdybyś mógł zainicjować jedno działanie mające na celu zmniejszenie napięć w podzielonym regionie, jakie byłoby to działanie i dlaczego?

Czego możesz się nauczyć od osoby, której życie zostało ukształtowane przez długotrwały konflikt geopolityczny?

Jak myślisz, w jaki sposób można wspierać empatię między ludźmi, którzy odziedziczyli dziedzictwo podziałów i nieufności?

Jakie kroki osobiście podjąłbyś, aby zrozumieć i wypełnić lukę między dwiema głęboko podzielonymi społecznościami?

Jak emocje odgrywają rolę w kształtowaniu Twojego stanowiska w sprawie konfliktów, które nie mają bezpośredniego wpływu na Twoje codzienne życie?

W jaki sposób indywidualne akty odwagi w ramach społeczności mogą zacząć leczyć rany zbiorowej przeszłości?

Co może Cię skłonić do zrobienia pierwszego kroku w kierunku pojednania w sytuacji pełnej historycznych wrogości?

W jaki sposób Twoje zasady uczciwości mogą zostać wystawione na próbę podczas negocjacji dotyczących drażliwych kwestii kulturowych lub terytorialnych?

Jaki wpływ mogłoby to mieć na Twoje codzienne życie, gdyby powiązało się ono z większym konfliktem politycznym?

Co oznacza koncepcja „kompromisu”, jeśli chodzi o spory dotyczące roszczeń kulturowych lub historycznych?

W jaki sposób młodzież może przewodzić w zasypywaniu luk powstałych na skutek sporów historycznych?

Jak myślisz, jakie cechy są najważniejsze, gdy szukasz wspólnej płaszczyzny z osobą z innego środowiska?

Jakie myśli przychodzą Ci na myśl, gdy słyszysz historie o zwycięstwie współpracy nad wieloletnimi animozjami?

Jeśli odkryłeś wspólne hobby z osobą pochodzącą z terytorium konfliktu, jak może to wpłynąć na twoją perspektywę?

Jaka jest Twoja osobista definicja pokoju i jaki ma ona wpływ na Twoje poglądy na kwestie globalne?

Jak poradziłbyś sobie z emocjami związanymi z utratą, a następnie odzyskaniem kontaktu z miejscem, które uważasz za swój dom?

Jaka jest Twoja pierwsza reakcja, gdy widzisz ludzi z rywalizujących ze sobą środowisk pracujących razem nad wspólnym celem?