Bevestigende actie

Moeten inspanningen om de studentenpopulatie of het personeelsbestand te diversifiëren de huidige maatschappelijke samenstelling weerspiegelen, en hoe?

Hoe kunnen uw carrièreambities worden beïnvloed als u in een omgeving werkt waarin alle achtergronden gelijkwaardig worden gewaardeerd?

Hoe kunnen we een omgeving creëren waarin de prestaties van iedereen worden gevierd, ongeacht hoe ze daar zijn gekomen?

Zou het hebben van een verscheidenheid aan culturele perspectieven in de besluitvorming tot betere resultaten kunnen leiden, en waarom?

Hoe zou u het belang verklaren van vertegenwoordiging van alle achtergronden bij het vormgeven van een eerlijke en rechtvaardige samenleving?

Hoe zou echte gelijkheid er in uw dagelijks leven uitzien, en welke stappen kunnen we nemen om daar naartoe te komen?

Hoe kan inclusiviteit op het gebied van onderwijs en werkgelegenheid de toekomstige leiders van onze samenleving vormen?

Als je iets waardevols zou leren van iemand met een heel andere achtergrond dan de jouwe, wat zou dat dan zijn?

Hoe zou u zich voelen als uw prestaties overschaduwd zouden worden door de vraag of u daar ‘op eigen kracht’ bent gekomen?

Is het voor u belangrijk om te werken of studeren op een plek die lijkt op de bredere samenleving, en zo ja, waarom?

Als u getuige zou zijn van iemand die met een systemische barrière wordt geconfronteerd, welke invloed zou dat dan hebben op uw kijk op diversiteitsinitiatieven?

Kunt u zich een samenleving voorstellen die gelijkheid bereikt zonder positieve actie, en hoe zou die eruit zien?

Welke uitdagingen verwacht u als uw toekomstige werkplek de diversiteit niet bevordert?

Als u zou profiteren van een diversiteitsinitiatief, zou dit dan de manier veranderen waarop u naar uw prestaties kijkt?

Hoe denk je dat een diverse omgeving op school of op het werk jouw kijk op de wereld vormt?

Moet iemands achtergrond in de gemeenschap van invloed zijn op de kansen om naar de universiteit te gaan, of zijn academische prestaties voldoende?

Wat zou u ervan vinden als uw werkplek actief op zoek gaat naar diversiteit in het wervingsproces?

Hoe belangrijk is het om uw eigen cultuur of achtergrond vertegenwoordigd te zien in het curriculum of de faculteit van uw school?

Zou het eerlijk zijn om een beleid te implementeren dat individuen uit gemeenschappen met minder onderwijsmiddelen ondersteunt?

Beschrijf een moment waarop je iets waardevols hebt geleerd van iemand met een heel andere achtergrond dan de jouwe.

Wat zijn de potentiële voordelen van het studeren aan een universiteit die actief op zoek is naar een gevarieerde studentenpopulatie op het gebied van leren en persoonlijke groei?

Hoe denkt u dat de overheid, als toekomstige kiezers, beleid moet benaderen dat de diversiteit in onderwijs en werkgelegenheid beïnvloedt?

Welke invloed heeft diversiteit binnen studentenorganisaties en -clubs op jouw schoolervaring?

Kan een studentenorganisatie die diverse achtergronden weerspiegelt, leiden tot een betere onderwijservaring voor iedereen, en waarom?

Als u de waarde van een diverse werkomgeving aan een vriend zou moeten uitleggen, wat zou dan uw belangrijkste argument zijn?

Als diversiteit niet in het wervingsproces zou worden meegenomen, hoe zou dit dan de creativiteit en het probleemoplossend vermogen in een bedrijf beïnvloeden?

Wat is uw mening over het voorrang geven aan diversiteit boven gestandaardiseerde testscores bij schooltoelatingen?

Vind jij het belangrijk om mensen met verschillende achtergronden en culturen in je lessen vertegenwoordigd te hebben; waarom of waarom niet?

Hoeveel gewicht moet er bij het overwegen van eerlijkheid bij toelating tot een universiteit worden gegeven aan iemands sociaal-economische achtergrond?

Bespreek hoe culturele representaties in de media en het onderwijs iemands opvattingen over beleid zoals positieve discriminatie kunnen beïnvloeden.

Hoe kunnen studenten en jongvolwassenen bijdragen aan het inclusiever maken van onderwijs- en werkomgevingen?

Wat vindt u van het argument dat positieve discriminatie vooral ten goede komt aan de ‘elite’ onder ondervertegenwoordigde groepen?

Hoe voorbereid denkt u dat uw gemeenschap of school is om de uitdagingen en kansen van diversiteit aan te pakken?

Welke veranderingen in de samenleving of in het beleid kunnen positieve discriminatie achterhaald of onnodig maken?

Op welke manieren denkt u dat uw achtergrond uw onderwijs- of carrièremogelijkheden heeft beïnvloed of zal beïnvloeden?

Hoe worstel je met het concept van ’omgekeerde discriminatie’ dat sommigen associëren met positieve discriminatie?

Als u nadenkt over uw eigen toekomst: hoe belangrijk is diversiteit voor u in de omgeving waar u studeert of werkt?

Bent u in een situatie geweest waarin u of iemand die u kent vanwege zijn of haar achtergrond een voor- of nadeel heeft gehad?

Hoe zou u eerlijkheid in onderwijs- of werkgelegenheidskansen definiëren in relatie tot uw eigen levenservaringen?

Als teams worden samengesteld met diversiteit in het achterhoofd, welke invloed heeft dit dan volgens u op de aanpak van het team bij het oplossen van problemen?

Met welke persoonlijke kenmerken of ervaringen moet volgens u rekening worden gehouden naast de traditionele kwalificaties bij toelating tot school of het werven van banen?

Hoe zou u omgaan met de zorgen van klasgenoten die vrezen dat het positieve discriminatiebeleid hun eigen kansen zou kunnen beperken?

Op welke manieren zou een diverse onderwijsomgeving volgens jou de leerervaring voor iedereen kunnen verbeteren?

Als u nadenkt over uw toekomstige carrière, wat vindt u dan van werkplekken die prioriteit geven aan diversiteit?

Hoe kunnen collectieve prestaties worden vergroot door het betrekken van ondervertegenwoordigde stemmen via initiatieven als positieve actie?

Hoe denk je dat de wereld er vandaag de dag uit zou zien als er sinds de jaren zestig wereldwijd een beleid van positieve discriminatie was ingevoerd?

Wat zijn effectieve manieren om het succes of falen van positief discriminatiebeleid te meten?

Hoe kan de samenleving ervoor zorgen dat de vooruitgang voor ondervertegenwoordigde groepen doorgaat zonder positieve actie?

Is er een scenario waarin u positieve discriminatie zonder voorbehoud zou steunen?