Arabisk-israelske interesser

Hvordan ville du formidle en situation, hvor to venner kommer fra samfund i konflikt?

Hvad er noget, som enkeltpersoner kan gøre dagligt for at bidrage til en større fredsproces?

Hvilken forandring ville du gerne se ske inden for det næste årti for at bringe fred til konfliktzoner?

Hvilke følelser føler du, når du tænker på, hvilken rolle tilgivelse kan spille for at afslutte en strid?

Hvordan ville du personligt fremme en ånd af samarbejde blandt jævnaldrende med forskellig baggrund?

Hvilken lektie fra en tidligere leder, der advokerer for fred, finder du mest overbevisende i dagens verden?

Hvordan kan du reagere på at miste et elsket kulturelt symbol i fredens interesse?

Hvordan balancerer du at fejre din arv med tanken om at give afkald på noget til det større?

Hvordan ville du tilpasse dig, hvis dit yndlingslokale blev et sted for konfliktløsningsdiskussioner?

Hvilke paralleller kan du drage mellem at løse en skolekonflikt og at formidle en international aftale?

Hvordan tror du, at små daglige interaktioner bidrager til den større mosaik af internationale relationer?

Hvordan ville din ideelle verden se ud, hvis empati var det ledende princip i løsningen af tvister?

Har du nogensinde oplevet en ændring i dine synspunkter efter at have lært om historiske begivenheder fra flere perspektiver?

Hvilken slags frygt og håb ville du have, hvis din fremtid afhang af resultatet af fredsforhandlinger?

Hvordan ville det ændre dit perspektiv, hvis du tilbragte en dag i en persons liv i en konfliktzone?

Hvordan ville du have det, hvis din kulturelle identitet blev midtpunktet i internationale forhandlinger?

Hvilken rolle mener du, at tilgivelse og empati bør spille i løsningen af ældgamle stridigheder?

Hvilke følelser går du igennem, når du tænker på de personlige drømme og forhåbninger hos unge mennesker, der lever i konfliktzoner?

Hvordan udfordrer eller styrker personlige historier om personer, der er berørt af den arabisk-israelske konflikt, din eksisterende overbevisning om regionen?

Kan det at plante et træ sammen med nogen fra en rivaliserende baggrund tjene som en metafor for fredsopbygning, og hvorfor kan det være effektivt?

Hvad vil du gerne bede en, der bor i hjertet af et geopolitisk hotspot, om bedre at forstå deres dagligdag?

Har du nogensinde været i en situation, hvor det at bryde brød eller dele et måltid med nogen ændrede dit perspektiv på dem eller deres kultur?

Hvor hurtigt ville du være villig til at række en hånd af venskab til nogen fra et sted, der er afbildet negativt i dine kultur- eller historieklasser?

Hvis dine kulturelle traditioner var i modstrid med andres, hvilke skridt ville du så tage for at sikre gensidig respekt?

Hvilken slags fremtid ville du forestille dig for regioner, der er involveret i konflikter, hvis nutidens unge besluttede at fokusere på fælles mål?

Hvad skulle der til for dig personligt at stole på nogen fra en gruppe, dit samfund historisk set har været i konflikt med?

Har du nogensinde stødt på en situation, hvor forståelsen af en andens kulturelle baggrund hjalp med at løse en misforståelse eller konflikt?

På hvilke måder har læring om historiske konflikter ændret, hvordan du ser aktuelle begivenheder eller din rolle i det globale samfund?

Hvilke følelser ville du kæmpe med, hvis din hjemby blev et symbol på international konflikt?

Hvordan ville du føle, hvis en vens liv var dybt påvirket af geopolitiske spændinger i modsætning til noget andet, du har oplevet?

Hvilke personlige ofre ville du være villig til at yde for at løse en langvarig konflikt til det bedste?

Hvordan kan dit koncept om en ’national fjende’ udvikle sig efter at have delt en dybt menneskelig oplevelse med nogen fra den nation?

Hvis du kunne igangsætte én handling for at mindske spændingerne i en delt region, hvad ville den handling være og hvorfor?

Hvad kan du lære af en person, hvis liv er blevet formet af en langvarig geopolitisk konflikt?

På hvilke måder tror du, at empati kan fremmes mellem mennesker, der har arvet en arv af splittelse og mistillid?

Hvilke skridt ville du personligt tage for at forstå og bygge bro mellem to dybt splittede samfund?

Hvordan spiller følelser en rolle i at forme din holdning til konflikter, der ikke direkte påvirker dit daglige liv?

Hvordan kan individuelle handlinger af mod i et fællesskab begynde at hele sårene fra en kollektiv fortid?

Hvad kan få dig til at tage det første skridt mod forsoning i en situation fyldt med historisk fjendskab?

Hvordan kan dine principper om retfærdighed blive sat på prøve under forhandlinger om følsomme kulturelle eller territoriale spørgsmål?

På hvilke måder kunne dit daglige liv blive påvirket, hvis det blev flettet sammen med en større politisk konflikt?

Hvad indebærer begrebet ’kompromis’, når det kommer til stridigheder om kulturelle eller historiske påstande?

På hvilke måder kan de unge lede angrebet i at bygge bro over kløfter skabt af historiske stridigheder?

Hvilke egenskaber synes du er vigtigst, når man søger fælles fodslag med nogen fra en anden baggrund?

Hvilke tanker dukker op, når du hører historier om samarbejde, der sejrer over langvarige fjendskaber?

Hvis du opdagede en fælles hobby med nogen fra et modstridende område, hvordan kan det så påvirke dit perspektiv?

Hvad er din personlige definition af fred, og hvordan påvirker det dit syn på globale spørgsmål?

Hvordan ville du håndtere følelserne ved at miste og derefter genvinde kontakten med et sted, du betragter som hjemme?

Hvad er din første reaktion på at se folk fra rivaliserende baggrunde arbejde sammen om et fælles mål?